A APFESP (Associação dos Professores de Francês do Estado de São Paulo), o Escritório de Québec em São Paulo e os Consulados da França, Bélgica, Canadá e Suíça se reuniram para festejar a Língua Francesa por meio de uma programação cultural, artística e educativa a partir da FESTA INTERNACIONAL DA FRANCOFONIA 2011, que acontecerá de 11 a 31 de março.
A programação completa do evento se encontra aqui.
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Se o critério de decisão for o preço, a resposta é óbvia.
Se o critério for a praticidade, mais um ponto para o minispeaker.
Agora, se o critério for a multifuncionalidade, esse modelo de minisystem do link acima parece ser uma boa pedida. Lê CDs em mp3 e wma, tem entrada usb e uma dock station para plugar o iPod. Estou pensando seriamente em colocá-lo na minha lista de desejo.
E você, qual prefere para dar aula particular?
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2010 não passou, voou.
Há algum tempo venho matutando cá com meus botões sobre a nossa percepção de tempo. Ela parece estar mais fugidia devido a um fato muito curioso: hoje o tempo é dado pelo espaço entre um feriado e outro. E, quando nos damos conta, o ano acabou.
Ao analisar a letra de “Águas de março” com alguns alunos, cogitamos a hipótese de que a percepção de tempo de um homem do campo tenderia a passar mais devagar, pois havia o ciclo de estações que, até pouco tempo, era regular e definia os momentos de arar a terra, plantar, esperar a safra e colher. Mais curioso ainda é pensar que, pelo menos em São Paulo, muitas vezes temos as quatro estações em apenas uma semana.
Dias desses recebi pelo correio um lote com cartões de natal da Associação dos Pintores com a Boca e os Pés. Um trabalho sensacional, diga-se de passagem. Vivendo entre um feriado e outro, entre uma aula e outra e sempre na correria, vi 2010 se esgotar sem que tivesse a oportunidade de tomar o café prometido para um, a cerveja prometida para outras ou o jantar que “era só marcar”.
Por isso decidi usar esses cartões, que estou enviando para alguns amigos e conhecidos. Gostaria de receber um? Envie seu endereço completo para o thiago@linguanoto.com. Mas, se preferir, que tal concretizarmos aquele café/cerveja/almoço/jantar que ficou só nos planos e até hoje não saiu?
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A indicação é da Marina Terra, e eu assino em baixo.
O stereomood apresenta seleções musicais de acordo com o seu estado de espírito. Ideal para quem está, assim como eu, preso no bureau sentindo a juventude se esvair em um mar de demandas inúteis.
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O link abaixo é relevante para alunos de francês de todos os níveis: semanalmente, três temas diferentes, com exercícios propostos nivelados para os níveis básico, intermediário e avançado:
http://www.tv5.org/TV5Site/7-jours/
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Até a década de 40, era a casa e o local de trabalho do Primeiro Ministro britânico. Hoje é apenas o local de trabalho e um complexo sistema de prédios vizinhos e subsolos.
Churchill, provavelmente o habitante mais ilustre do número 10 de Downing Street, cruzava os corredores da casa enrolado em uma toalha felpuda tamanho extra e, ainda molhado e com o enorme ventre gordo e branco à mostra, participava de reuniões na sala de mapas, despachava documentos e comandava a Inglattera.
http://www.number10.gov.uk/
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Dedicated to those who really enjoy learning with historical or movie speeches…
http://www.americanrhetoric.com/
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Introdução às Técnicas de Tradução, no dia 20 de maio de 2010, às 19:30h acesse: http://www.aulavox.com/2010/danilon/tecnicas.htm
Introdução às Técnicas de Tradução, no dia 22 de maio de 2010, às 10h acesse: http://www.aulavox.com/2010/danilon/tecnicas2.htm
Reunião na sala 7 , 17 de junho de 2010 às 19:30h acesse: http://www.aulavox.com/2010/danilon/sala7q.htm
Reunião na sala 7 , 19 de junho de 2010 às 10h acesse: http://www.aulavox.com/2010/danilon/sala7s.htm
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Você já percebeu que às vezes as aulas de um curso de idiomas ficam repetitivas? Alguma vez seu professor deu “piti” depois de perguntar alguma coisa que você supostamente deveria saber?
Pois é. A repetição pode ser enrolação pura e simples, e em muitos o é. Porém, é preciso notar que o discurso pedagógico é, muitas vezes, o discurso da repetição. O que se dá em uma aula não é necessariamente assimilado instantaneamente pelo aluno. Em geral, é um jogo de pista e recompensa, de plantio e colheita.
O passé composé que se vê na aula de hoje será completamente digerido muito tempo depois, assim como o present perfect e o past simple, dois tempos verbais que muitas vezes se confundem.
Fique de olho no seu comportamento e no comportamento do professor. Você não precisa se achar um zero à esquerda apenas porque seu professor perguntou algo que você deveria saber e não sabe. Há conteúdos que você não pode se dar o direito de ignorar, mas outros são perfeitamente esquecíveis.
Seu professor também precisa ter consciência de que precisará repetir conteúdos quantas vezes se faça necessário, e que isso, apesar de parecer maçante, faz parte do ofício.
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